Die Gartenpraxis
Stiftung Schloss Dyck, 41363 Jüchen, Fon (0 21 82) 824-0, Fax (0 21 82) 824-110
Stiftung Schloss Dyck, 41363 Jüchen, Fon (0 21 82) 824-0, Fax (0 21 82) 824-110
Der Bambusgarten zeigt die Vielfalt einer Pflanzengattung mit unzähligen Arten, Züchtungen und natürlichen Varietäten. Die Kinder erleben an seinem Beispiel sowohl den Zier- als auch den Nutzaspekt von Gartenpflanzen.
Der Werkstoff Bambus wird als Pflanze im Bambusgarten erlebt. Mit einem geernteten Bambushalm kann die Pflanze untersucht und wichtige Eigenschaften herausgefunden werden. Der Bau der Panflöte macht sich den hohlen Halm und die Nodien zu nutze.
Den Einstieg bildet das Erleben des Bambus im Bambusgarten und klettern auf einem Bambusgerüst. Im Arbeitsraum werden die Arbeitsschritte zum Fertigen einer Flöte erklärt, bevor sich die Kinder mit Säge, Feile und Bürste an die Arbeit machen. Hat jedes Kind eine Flöte gemacht stellt das Herausfinden der verschiedenen Tonlagen und Einstudieren eines Dreiklanges den musischen Abschluss des Kurses dar.
Methode: Partnerarbeit, Einzelarbeit
Tätigkeiten: Klettern, Verarbeitung, hören und „musizieren“.
Zeitraum: ganzjährig
Kosten: 5,00 € pro SchülerIn
Dauer: 90 min
Produkt: Flöten
Die Äpfel von Schloss Dyck stehen für den Nutzaspekt jeglicher Gartenkultur. Die Schüler erfahren den Spannungsbogen des Gartens als Erholungs- und Schutzraum einerseits und als Ertragsfläche und Nahrungsquelle andererseits.
Hier geht es um die gewerbliche Nutzung von Gartenfrüchten. Obstanbau ist in dieser Gegend für bäuerliche Betriebe ein Wirtschaftsfaktor. Die Obstwiese gehörte zur Anlage eines niederrheinischen Bauernhofes. Ein Angebot, dass insbesondere im Herbst und Winter realisiert wird.
Nach einem Rundgang durch die Gartenpraxis, um den Anbau und die Kultivierung der Obstsorten kennen zu lernen, werden einige Kräuter probiert und ggf. auch etwas gepflückt. Der Klasse stehen 10 kg Äpfel zu Verfügung, die erst gerieben und dann in einer alten Kelter zu Saft verarbeitet werden. Den Abschluss bildet die Beschriftung einer (eigenen mitgebrachten) Flasche und die Formulierung von Geschmackserlebnissen.
Methode: Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Tätigkeiten: Verarbeitung, formulieren und gestalten
Zeitraum: ganzjährig
Kosten: 5,00 € pro SchülerIn
Dauer: 90 min
Produkt: Apfelsaft, Schmuckflasche
Mitbringen: leere Flasche
Das Wasserschloss Dyck ist in ein empfindliches Ökosystem eingebettet. Seltene Pflanzen und Tiere leben im Wasser und in den Böschungen der Schlossanlage.
Die SchülerInnen sollen die Vielfalt der Lebewesen erfahren und ihre Bedeutung für die Nahrungskette kennen lernen. Auf diesem kleinen Raum sind die Abhängigkeiten gut zu überblicken und die Eingriffe des Menschen nachvollziehbar.
Mit Käscher und Marmeladenglas dürfen einzelne Tiere einfangen und beobachtet werden. Der Begriff der Nahrungskette wird von der Überlegung abgeleitet, wovon sie sich ernähren und wer sie fressen wird. Mit Hilfe von Bildkarten werden die Tiere und Pflanzen wieder gefunden und die Nahrungskette auslegt. Als Nachbereitung können Vorlagen farbig gestaltet werden.
Methode: Gruppenführung, Einzelarbeit
Tätigkeiten: Fischen, beobachten, ausmalen
Zeitraum: April – Oktober
Kosten: 5,00 € pro SchülerIn
Dauer: 90 min
Mitbringen: leeres Marmeladenglas
Stiftung Schloss Dyck
Frau Eva Bongartz
Tel.: 02182 / 824-107
E-Mail: gruenes.klassenzimmer@stiftung-schloss-dyck.de
